Anul acesta, ca si anul trecut, rezultatele la BAC au aratat adevarata pregatire a absolventilor de liceu pentru acest examen. Din analiza promovabilitatii , s-ar putea naste intrebarea :
Cred ca rezultatele reale generate de un sistem educational trebuie masurate prin adecvarea pregatirii absolventilor la nevoile societatii, de posibilitatea de integrare eficienta in munca, de productivitatea absolventilor la locul de munca, etc.
Dezvoltarea societatii este adevarata masura a unui sistem educational performant, nu numarul de diplome si tipul acestora. Daca o societate se dezvolta, acest lucru se intampla prin oameni, iar oamenii respectivi prin potentialul lor demonstrat sunt rezultatul sistemului educational.
Bineinteles, de aici ar putea apare si problema inversa :
Se doreste un sistem educational performant ?
Astept opinii pe acest inceput de analiza a eficientei sistemului educational romanesc si a finalitatilor urmarite de la acesta.
